Zahlen, Fakten
Liste
Die folgende Liste ist nicht abschliessend und bildet nur einen Teil der auf dem Markt zur Verfügung stehenden Datenquellen ab.
Wenn Sie weitere relevante Datenquellen kennen, zögern Sie nicht, uns diese mitzuteilen. Gerne an:
Bildungsstatistische Kennzahlen werden hier in thematische Inhaltselemente zusammengefasst. Jedes Inhaltselement beleuchtet ein Thema aus verschiedenen Blickwinkeln in Form von Tabellen und Grafiken.
Für Betriebe ist das erwartete Kosten-Nutzen-Verhältnis aus einer Ausbildungstätigkeit mitentscheidend dafür, ob sie Lehrstellen anbieten.
Die vierte Kosten-Nutzen-Erhebung des Observatoriums für die Berufsbildung des Eidgenössischen Hochschulinstituts für Berufsbildung (OBS EHB) zeigt, dass es sich für die meisten Lehrbetriebe lohnt, selbst Fachkräfte auszubilden, statt diese extern zu rekrutieren.
Die am 9. September 2022 veröffentlichten BFS-Szenarien 2022-2031 für das Bildungssystem bestätigen, dass die Gesamtzahl der Lernenden der Sekundarstufe II, die seit 2014 leicht zurückgegangen ist, ab diesem Jahr wieder ansteigt und ihr Wachstum in den nächsten zehn Jahren fortsetzen dürfte.
Erwartete Entwicklung der Zahl der Lernenden und der Abschlüsse der beruflichen Grundbildung nach Kanton, Bildungsfeld und Geschlecht.
Individuelle Zusammenstellung der nötigten Daten vom Bundesamt für Statistik
Die Forschung der EHB legt im Sinne eines Agenda–Settings zentrale Themen der Berufsbildungsforschung in ihren Forschungsschwerpunkten fest: «Lehren und Lernen in der Berufsbildung», «Integration in die Berufsbildung und den Arbeitsmarkt» und «Steuerung der Berufsbildung».
Das Trendmonitoring des Schweizerischen Observatoriums für die Berufsbildung OBS EHB zeigt Zusammenhänge zwischen aktuellen Megatrends der Berufsbildung und wichtigen Elementen des Berufsbildungssystems auf.
«Berufsbildung 2030» ist eine verbundpartnerschaftlich getragene Initiative, welche die Veränderungen auf dem Arbeitsmarkt und in der Gesellschaft antizipiert und die Berufsbildung fit für die Zukunft macht.
Die SKBF trägt durch ihre Dienstleistungen zur Stärkung der Bildungsforschung in der Schweiz bei. Sie verfolgt das Ziel eines besseren Dialogs zwischen Bildungspolitik, -praxis, -verwaltung und -forschung.